Introduction à l’énergie – Amorce
Summary
Résumé
Introduction à l’énergie : activité d’amorce pour commencer la leçon
Cette activité d’amorce invite les élèves à réfléchir à la façon dont l’énergie est présente dans leur routine quotidienne et dans les objets qu’ils utilisent tous les jours. Les questions les aident à activer leurs connaissances antérieures, à réfléchir à l’énergie directe et indirecte, et à comprendre que chaque produit peut nécessiter de l’énergie pour sa fabrication, son transport, son utilisation et sa fin de vie.
Cette amorce est idéale pour lancer une discussion sur la consommation d’énergie, les chaînes d’approvisionnement, les produits du quotidien et la dépendance de la société moderne aux systèmes énergétiques. Elle fonctionne bien comme activité rapide en début de classe ou comme première étape avant une vidéo, un travail de vocabulaire ou une activité pratique.
Décrivez les étapes que vous avez suivies ce matin entre le moment où vous vous êtes réveillé et celui où vous avez déjeuné. Soulignez chaque partie de votre récit qui a nécessité une dépense d’énergie directe.
L’énergie directe est l’énergie que nous utilisons immédiatement pour faire quelque chose.
Selon vous, qu’est-ce qui demande le plus d’énergie ? Fabriquer un jean ou utiliser une machine à laver une fois ? Expliquez votre réponse.
Réfléchissez au fait que chaque produit que vous utilisez, y compris les vêtements et la nourriture, nécessite de l’énergie depuis sa création jusqu’à son élimination.
Pouvez-vous identifier un objet de votre maison et énumérer au moins quatre étapes de son cycle de vie qui nécessitent de l’énergie ?
